hello大家好,今天来给您讲解有关教育培训行业了解的相关知识,希望可以帮助到您,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

教育培训行业是当前社会中一个迅速发展的行业。随着社会的变化和经济的发展,人们对知识和技能的需求越来越大。教育培训行业应运而生,为人们提供了丰富多样的学习机会和培训课程。

教育培训行业了解

教育培训行业的发展带来了许多好处。它为求知欲旺盛的人们提供了一个良好的学习环境和机会。不论是学龄前儿童还是成年人,他们都可以通过参加各种培训班和课程来提高自己的知识水平和技能。教育培训行业的发展促进了就业市场的繁荣。随着技术的不断更新和产业结构的变化,人们需要不断学习新的知识和技能来适应市场需求。教育培训行业为就业市场提供了稳定的人才供应。

教育培训行业也面临着一些挑战。市场竞争激烈,优质培训资源有限。尤其在一些一线城市,各类培训机构如雨后春笋般涌现,但是很多机构的教学质量参差不齐。教育培训行业面临诚信问题。一些机构虚假宣传、夸大宣传效果,以获取更多的生源和利润,损害了消费者的利益和行业的形象。

为了解决这些问题,教育培训行业需要加强监管和规范。政府应加大对教育培训机构的监督力度,建立健全的评估体系和监管机制,对教学质量和宣传行为进行监管。培训机构自身也应提高教师素质,注重课程质量,树立良好的行业形象。

教育培训行业是一个充满机遇和挑战的行业。它为人们提供了学习和成长的平台,也为社会发展提供了人才支持。只有通过加强监管和规范,才能使教育培训行业更好地为人们服务,推动社会进步。

教育培训行业了解

教育培训业是一个神奇的行业,它包含两个极易混淆又内涵不同的两个词:“教育”与“培训”。所谓“培训”,指的是知识、技能的传递;所谓“教育”,指的是培养受众成为社会需求人员的过程。原本培训只是产品提供者与消费者之间的服务交易,然而凭空添加的“教育”两字,又使得这个行业增加了社会属性价值,包含了大众对这个行业的期望。教育培训业面对的不仅仅是消费者,还被社会大众这个群体所关注着。更有意思的是,与绝大多数行业不同,教育培训业中的中小学课外辅导业的消费者还不是一个主体,被分成了作为购买者的家长,和作为使用者的学生。面对三个立场不尽相同的群体,没有经过深思熟虑的从业者往往会陷入痛苦的纠结怪圈中:提供的教学产品讨好了学生却讨好不了家长,让家长满意了却不能让社会大众满意,被社会大众认可了却又不被学生认可。这类对自己的产品定位不清晰的从业者,就算是生产出了比新东方更出色的课堂体验、比学而思更完善的课程标准、比学大更到位的个性化服务,也未必能赢得市场招来学生。我们总认为行业的佼佼者的成功是因为其提供了高质量产品满足了消费者的需求。而当我们自己去践行这条定律的时候,却发现不尽人意。我们会抱怨自己不能最早发现市场真正的需求而错失良机。但事实上真正的成功者不仅仅是去迎合了市场的需求,更多的是“创造”了需求。他们通过率先提供能满足他们所“创造”的需求的产品,而牢牢控制着行业话语权,进而成为行业的领航者。

社会背景和国家政策主导了需求的势能,然而商业机构可以通过影响消费群体的意识、想法、观念来加强需求的动能。这就是所谓的营销。以学而思#学而思#为例,众所周知2003年建立的学而思是靠奥数起家,但是奥数的需求早在学而思成立以前便存在。1998年,北京市进行教育改革,取消了小学统考改为就近入学与重点中学自行择优录取相结合的现行小升初模式。择优录取中的“优”主要指的是在各类数学竞赛中取得的优秀成绩,以及在各重点中学自行组织的以奥数题为主的测试中表现优异。可以说,这场教学改革已经为以后的奥数热提供了势能。然而新政实施的最初几年,奥数的需求并没有全面扩散开来。家长们各有各的想法,有的家长不愿意让孩子在小学就过于辛苦,有的家长面对小升初复杂的体系安排和诸如“派位”“推优”“坑班”这些高深莫测的名词也懒得应对,还有的家长认为如果自己的孩子不是那么优秀未必要去名校当末尾生。学习奥数的学生占比大约在10%-20%之间,基本上是每个班级成绩前若干名的学生才会去学习奥数。这个时期的奥数培训机构也是迎合这类优生而开设课程。然而学而思及其奥数网的崛起几乎颠覆了所有人的看法。

教育培训行业了解有多少

目前素质教育发展至快速成长阶段

中国的素质教育行业从1993年萌芽,出现国有素质教育机构,公立学校展开音乐、美术和手工等课程;自2003年开始,素质教育进入摸索生存阶段,政府支持素质教育综合评价纳入升学制度,正是在这个阶段,素质教育机构开始进行商业化运作。2013年开始至今,升学制度细化利好政策落地,行业线上及直播技术开始发展。素质教育市场占教育培训行业比重最大2020年,中国教育培训行业市场规模整体达到20560亿元。其中素质教育所占比重最高,2020年素质教育整体营收达到4523亿元,占整体教育行业市场规模的22%;职业培训,实现营业收入3701亿元,占2020年教育培训行业的18%。综合来看,素质教育是中国教育培训行业发展的重要领域。

“双减”政策对于K12学科教育算是毁灭打击,预计2021年教育培训整体市场将下滑至1.81万亿,K12学科培训市场出现较大程度的萎缩。德智体美是目前素质教育发展大方向

2017-2020年中国素质教育细分领域的比重变化中,艺术教育和语言能力占比均先下降后上升,STEAM教育和数学思维的比重均大幅上升;相应地,体育户外及其他的比重出现大幅下降。这与“双减”政策紧密相关。“双减”政策规定主要集中在K12阶段的学科类培训,以K12教培为主要业务的机构面临转型。而素质类培训机构受影响较小,艺体教育等培训机构仍可正常开展业务。综合来看,受到国家“双减”政策的的影响,素质教育培训行业正在朝着德智体美方面快速发展。教培机构向着素质教育方向转型

受到政策影响的教育培训机构试图向素质教育转型,2021年7月28日,猿辅导上线STEAM产品“南瓜科学”,新东方、好未来等头部教育机构积极布局素质教育业务。行业内主要参与者转型发展素质教育,主要落脚STEAM教育、艺术教育和语言能力;素质教育行业的多样性发展得到重视和强化。大力发展素质教育已经成为社会共识

2015-2019年,我国素质教育市场规模从2642亿元增长到5286亿元,年均复合增长率为19%,素质教育市场规模波动上升。2020年新冠疫情对素质教育短期造成了一定影响,但我国素质教育的需求将持续存在,在学科教育强监管、素质教育大获支持的大背景下,素质教育需求和供给有望迎来新增长。综合来看,发展素质教育已经成为社会共识。

以上数据参考前瞻产业研究院《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》

教育培训行业未来发展趋势

我认为国内教育培训未来发展趋势有以下三种:

一、我国教育培训业的品牌化格局将逐步形成,各个大品牌将在自己的领域内不断地发展壮大,将标准化和专业化的运营模式推向全国,这也将是中国教育培训业的未来发展格局。

二、随着国际教育集团不断入住中国教育市场,我国的教育机构也将走向国际大舞台,我们既要学习国际先进的教育模式,同时也要借助本土的优势研发国内教育产品,努力提高国际竞争力。

三、中小学课外辅导市场将是最受投资者关注的细分市场。调查表明,目前全国有73%的中小学生,选择用课外辅导的方式来弥补学校教育的不足。调查显示,1/3的家长愿意拿出上万元为孩子进行课外辅导,中小学课外辅导市场发展潜力巨大。幼儿教育市场发展潜力巨大。近些年来,我国教育培训市场受到投资商的广泛关注,我国教育培训领域的市场空间巨大。统计数据表明,教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。

但是在互联网在线教育的冲击之下,线下的传统教育在未来应当要向未来趋势的线上教育进行合理的融洽以及本地化,寻求其中更加稳定且具备未来性质的发展方向。

例如目前线下传统的学科类教育(语文、数学、英语等),可以将上课过程录制下来,然后通过免费或者付费的方式,在互联网知识付费平台上进行上线发布,其课程面对的用户可以大众也可以是学生群体内,其优点在于学生可以将上课内容进行再次听讲,利于使知识更加的牢固。

还可以将一些课上笔记、练习题以及一些小知识等也统一上传到互联网上,如果条件支持的话,最好就是能线上进行相关的授课,使线上与线下得到更完美的融合。

教育培训行业还能做吗

自双减和疫情以来关于课外辅导班还能办吗这个问题,受到诸多业内人士和创业者的关注,就这个问题,来自锋格练字老师的专业解答是这样的:从目前的市场情况来看,一部分机构已退出或转型,一部分机构依旧在坚守。我们不能单方面的根据部分机构的部分情况,来对整个行业的发展做出片面,且绝对的答复。

一个机构是否具备持续发展能力,需考量:政策环境、市场环境、课程产品受众面、机构位置、教学质量、服务口碑、流水资金、团队专业度、稳定性、以及校区各项运营数据(课消结转、客资量、转化率、续费率、转介率......)等多层因素。结合当下情况,就文化辅导机构是否可以继续作,锋格练字老师给出以下几点参考意见:1.文化辅导机构,慎重入行

文化辅导机构,是双减政策的重点针对对象,双减政策实施以来,全国文化辅导机构平均压缩率高达90%以上,可以说,属于文化辅导的黄金时代,已告一段落。

当下,留给文化辅导机构生存的空间被压缩的极为狭窄,预计,受政策、疫情等不可抗拒的影响因素,短时间内,文化辅导机构的生存空间难以扩大,此时,入局文化辅导机构,风险过大。

(注:这里所指的入局是指以公司(机构)的形式入局,如果是掌握学员资源的资深老师,在控制成本,且符合政策的前提下,可以尝试以工作室或社区店的形式入局。)2.现存文化辅导机构,自审发展

当下机构各项运营指标良好(如,成本可控、流水足、口碑好、续费率高、转介率高、退费率低、团队稳定......),且没有遇到较大的运营难题,可不必受外部环境的干扰,仍有生存空间。从市场需求角度来看,文化辅导在家长心中依旧是刚需,大部分家长的辅导需求,不会随着双减政策的影响而降低,除非国家取消中高考,改变一种人才选拔制度,显然,这种情况,短时间不会发生。

反之,现存文化辅导机构,以往运营问题突出、且受疫情、双减政策影响大,在做好老生安排的情况下,及时止损,也不失一种识时务者为俊杰的做法。3.“文化 + 素质 ”的形式,协同发展

文化辅导业务,可在政策允许的时段,做好排课,正常开课。在政策禁止辅导的时段,可增设素质艺术课程,一方面,充分利用时段,弥补损失;另一方面,若家长对调整后的文化辅导时段不满意,可以将剩余课时转为素质艺术课程,减少学员流失、退费损失。(注:素质类课程,可以自行招聘老师开班;也可将场地租给其他素质类教育机构;另,文化机构内是否可以增设素质艺术课程,可先了当地政策)增项。书法项目不失为一个明智的选择!加盟锋格练字后,可以获得总部的师资培训及经营指导等一系列指导,少走弯路,尽快学到更多的实际运营经验。4.控制成本,是持续发展的首要条件

文化辅导机构,目前运营最大的难题,表面上是双减和疫情,实则是双减与疫情加重且凸显了机构的原始成本难题。回顾,在双减、疫情倒闭的机构中,大机构、品牌连锁机构首当其冲,原因很简单:前期成本过大,导致抗风险能力弱(营收减少、成本不减、资本撤资等)。当下,文化辅导机构是否能正常且持续的发展,重要的一个因素,依旧是:成本控制。建议,现有商业综合体、教育城等成本过高的机构,可以减少租赁规模、近距离校区合并、或向周边社区店转移等。5.双减、疫情期间,不要抄底文化辅导机构

很多人问,双减、疫情期间,很多机构0元转让,是不是抄底好时机?锋格练字老师的建议是:不要抄底!原因:

1.双减制度正在实施、疫情后续发展不可预知,未知的东西太多,建议持观望状态;

2.0元转让,不等于白白送给你一个机构,剩余的课时费是一笔不少的潜在压力;

3.教育机构,是一个高成本、重服务、重教学、回报周期慢的行业,没有校区运营经验或行外人,慎重在此时入局;

教育培训行业前景分析

共分为四种。

幼教市场空间巨大

民营幼儿园和家庭产品市场空间巨大,(1)民办幼儿园:规模约1000亿,远高于K12、高等教育),目前行业高度分散,未来整合空间较大;(2)家庭学前教育:主要指玩具、图书及教育服务等。

K12市场前景广阔

教育信息化和线下培训,K12阶段学生数量约1.6亿,(1)线下培训:(2)在线教育:(3)教育信息化。

职业教育市场规模大

线下培训及在线教育,14年职业教育市场规模约为4500亿元,(1)学历教育,(2)非学历教育,(3)在线教育。

国际教育市场前景广阔

国际教育、语言培训及高等教育市场,(1)国际学校,(2)语言培训,(3)高等教育等。

教育培训行业了解的介绍,今天就讲到这里吧,感谢你花时间阅读本篇文章,更多关于教育培训行业了解的相关知识,我们还会随时更新,敬请收藏本站。